从两会记者会看研学行业未来：课程创新与执行升级的破局之道 ...

结合“十五五”规划开局背景，研学行业需从课程设计、执行标准、资源整合等维度深度响应国家战略，构建“知行合一”的新生态。

怀进鹏部长强调“构建公平优质的基础教育体系”，并提出“扩优提质抓公平”“配优资源抓质量”两大任务。这为研学课程设计指明方向：

当前，高校在集成电路、通讯科技、生命科学等领域的前沿探索可转化为研学课程资源。渝你研学联合高校实验室与企业产线，让学生从理论学习延伸至动手实践，培养科技素养与工程思维。

针对不同学段学生特点，研学课程需差异化设计：1. 基础教育阶段：研学聚焦“健康第一”与“核心素养”，开发体育技能、心理健康、劳动教育（如乡村农耕体验）等课程；2. 高等教育阶段：围绕“服务国家使命”，推出“大国重器”主题研学、“乡村振兴”实践项目。

结合地方资源打造“一地一品”课程，如渝你研学依托重庆“3D魔幻城市”特质，设计《城市分析师》课程，通过地质构造观察、吊脚楼建筑解析等任务，将地方文化转化为育人资源。

怀进鹏部长提出“规范治理抓安全”，并强调“对违规行为露头就打”。研学行业需以更高标准构建执行体系：

（1）参照“校园安全专项行动”经验，建立研学安全预警机制，联合公安、卫健部门制定应急预案；

（2）推行“行前安全培训+行中动态监控+行后复盘总结”模式，利用智慧教育平台实现轨迹追踪与健康数据实时反馈。

（1） 借鉴“银龄计划”，鼓励退休教师、科研人员参与研学指导，提升课程专业性；

（2）推动“校家社”协同，邀请家长代表参与课程设计，联合社区、企业提供实践场景，形成育人合力。

（3） 评价科学化与成果可视化1. 引入“教联体”概念，构建“过程性评价+成果展示”体系，如通过研学日志、实践报告等方式量化学习效果；

3. 探索“学分银行”机制，将研学成果纳入综合素质评价，增强学生参与动力。

怀进鹏部长提出“推动高校从注重学科发展向服务国家使命转变”，为研学资源整合提供新思路：

研学机构与高校、企业联合开展研学课程，在研学中学生们走进高校实验室、对话高校学子；参访知名企业，了解行业前沿发展科技。此类课程可扩展至汽车制造、生命科学等领域，呼应“国家高层次人才培养中心”建设需求。

升级智慧教育平台研学专区，利用AI技术定制个性化研学方案，如通过学情分析推荐适合的课程模块，或通过VR技术还原历史场景、科学实验。

“教育一头连着千家万户的期盼，关系每一名青少年儿童的健康成长;一头连着国家的未来，关系着现代化建设人才的培养。”

在“十五五”规划开局之年，研学行业需紧扣国家战略，渝你研学将以课程创新回应“立德树人”根本任务，以执行升级筑牢安全防线，以资源整合构建共生生态，真正实现“研有所值、学有所获、行有所安”，为中国式现代化培养更多德才兼备的时代新人。