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研学导师和老师在角色定位上有所区别。作为学校的教育专业人士，老师是教育机构系统中的一员，主要负责传授学科知识和教育学生。而研学导师则更注重在特定领域的实践学习和研究，他们通常在特定的学习活动或项目中担任指导角色。这就造就了研学导师更加灵活和实践导向，老师更注重系统的教育背景与专业知识的特点。 其次，在学术背景上，老师具备系统的教育背景和专业知识，持有相关学位和教育资格证书。他们的教学内容广泛覆盖学校课程的各个学科领域。与之相比，研学导师可能是某个特定领域的专家、研究人员或从业者，他们在特定领域具有丰富的实践经验和专业知识。 教学方式也是两者的显著差异之一。老师通常在课堂上通过讲解、演示、布置作业等方式进行教学。他们负责制定教学计划，并对学生的学习进行评估和评价。而研学导师则更倾向于采用灵活和实践导向的教学方式，鼓励学生主动参与研究、实地考察和探究式学习。这种方式强调学生的主体性和参与度，通过实践来促进学生的综合素质和技能发展。 此外，学习环境也有所不同。老师主要在学校教室内进行教学，通过课堂教学和学校资源为学生提供学习环境。而研学导师往往在更广阔的场景中开展教学活动，例如实地考察、实验室、博物馆、自然保护区等。他们将学习与实践相结合，为学生创造全方位的学习体验。 最后，职责范围也有所差异。老师的主要职责是传授学科知识，培养学生的学术能力和综合素质。他们负责学生成长的全过程，包括课堂教学、作业布置、考试评估等。相反，研学导师更专注于特定领域或项目的指导和辅导，帮助学生在该领域内深入学习和研究。 |
